李延年：中国现代教育家

教育理念的形成

李延年（1868年—1942年），字伯修，号石泉。祖籍安徽怀宁，出生于浙江绍兴。早年受业于南社，拜著名教育家夏衍为师。后，他深入考察国内外教育局面，创立了中西结合的教育理念。李延年认为“教育以人为本，以教学为中心”，倡导关注学生的身心健康和全面发展，提倡学生的实践能力训练，推崇对外开放的与国际接轨的教育体系，痛斥应试教育的盲目性。

教育事业的贡献

李延年创办了浙江高等师范学堂、国立华南大学等多所学校，促成了中国教育事业的发展。他担任过清华、燕京大学等名校的校长或教务参议，高度重视师资队伍建设和学校管理的规范化程度。李延年还在振兴农业教育和女子教育方面，做出了卓越贡献，被誉为“中国现代农业教育之父”和“中国现代女子职业教育之先驱”，尤以其在教育领域的黑板报活动而闻名。

教育思想的影响

李延年的教育思想深刻影响了中国现代教育领域，成为中华民族教育事业发展的重要理论来源之一。他带领下的浙江高等师范学堂校友结合了教育实践，为中国教育事业的创新发展注入了新的动力。李延年始终坚持的“以人为本”的教育理念和教学方法，为今天中国教育事业的持续发展和改革提供了借鉴和启示。